Elaboración de um protocolo para la restauración de piezas anatómicas utilizadas en el processo de enseñanza-aprendizaje de la anatomia humana en la Universidad Federal de Tocantins, campus Palmas
DOI:
https://doi.org/10.20873/DEZ_23_02Resumen
El uso de cadáveres humanos es el medio didáctico preferible para el estudio de la Anatomía Humana debido a su confiabilidad para el cuerpo vivo. El proceso de obtención de los mismos con fines educativos es complejo. Ante estas dificultades, el Laboratorio de Anatomía Humana (LAH) de la Universidad Federal de Tocantins, campus Palmas, quedó compuesto por una gran cantidad de piezas cadavéricas desgastadas. Con el fin de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje anatómico y valorizar el cadáver entregado, se elaboró un protocolo para la restauración de piezas anatómicas. Las etapas metodológicas de esta propuesta fueron: catalogación, diagnóstico, selección y restauración de piezas cadavéricas, utilizando osteotecnias completas o adaptadas, con diferentes procesos de maceración, y seccionamiento de piezas. Se seleccionaron 45 partes del LAH para mejorar. La maceración con agua y la cocción permitieron un mayor aprovechamiento de las estructuras, la osteotecnia modificada dio como resultado piezas húmedas articuladas y los cortes proporcionaron materiales didácticos sin precedentes. A la vista de los resultados obtenidos, se observó una mejora en la calidad de las piezas restauradas. Este protocolo beneficiará exponencialmente la calidad de las clases de anatomía práctica, las actividades de extensión e investigación, además de reafirmar el respeto por los cuerpos cadavéricos encomendados al estudio de la Anatomía Humana.
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Derechos de autor 2023 Giovana Eustáquio Lacerda, Gabriela Ortega Coelho Thomazi, Victor Rodrigues Nepomuceno, Ediana Vasconcelos da Silva, Tainá De Abreu
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