Mathematical modeling and technology: few brief considerations.
DOI:
https://doi.org/10.20873/uftsupl2022-13084Abstract
This paper, which consists of a qualitative descriptive approach, on the development of Mathematical Modeling (M.M.) changes during the past 30 years, in Brazil and in world. Was used as a research source the academic articles and books found through the academic google search using the keywords: Mathematical Modeling, Teaching of Mathematics, ICTs, computer and internet. The main objectives of the research were to investigate the teaching of mathematics through mathematical modeling in basic education, to survey and map the main conferences, congresses and seminars that took place in the two scenarios on the subject, and also to raise how the Technologies of Information and Communication (ICTs). Concluded that mathematical modeling is a rich source for teaching and learning mathematics in the classroom, because it relates mathematical content to everyday problems and ICTs have the potential to facilitate student learning, increasing student interest, as established in the literature.
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