EXTENSIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL EMPRENDIMIENTO EN LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE GRANDE DOURADOS: ADOPCIÓN DE METODOLOGÍAS PARA GENERAR INNOVACIÓN EN PROYECTOS DE NEGOCIOS

Autores

  • Luan Carlos Santos Silva Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD
  • Raphael Alexsander Prado dos Santos Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

DOI:

https://doi.org/10.20873/EXTENSION

Palavras-chave:

Emprendimiento, Metodologías Activas, Design Thinking, Modelado de Negocios, Educación Emprendedora

Resumo

El desarrollo de proyectos de emprendimiento en las universidades es fundamental para preparar a los estudiantes para un mercado competitivo e innovador. Este estudio presenta acciones de enseñanza y extensión en la Universidad Federal de Grande Dourados (UFGD) y analiza la percepción de los estudiantes sobre metodologías como Design Thinking, Diseño Centrado en el Usuario y Canvas para Modelado de Negocios en la disciplina de Emprendimiento. Además, evalúa los proyectos con base en las métricas de la Metodología Centelha. La investigación aplicó dos cuestionarios estructurados a estudiantes y evaluadores externos. Los resultados indican una percepción ampliamente positiva, con un 62,6% de los estudiantes considerando el Design Thinking altamente útil. El Diseño Centrado en el Usuario y el Canvas también fueron eficaces en la estructuración de proyectos. El enfoque práctico extensionista fortaleció habilidades como la resolución creativa de problemas y la alineación con el mercado, resaltando la importancia de las metodologías activas en la enseñanza del emprendimiento.

Biografia do Autor

Luan Carlos Santos Silva, Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD

Professor na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Possui Pós-doutorado em Inovação pela Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México, Pós-doutorado em Transferência de Tecnologia pela Universidad Complutense de Madrid (UCM), Espanha. Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Mestre em Desarrollo Emprendedor e Innovación pela Universidad de Salamanca (USAL), Espanha. Especialista em Gestão para Inovação e Sustentabilidade pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Especialista em Educação Digital pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), e Graduado em Administração pela Faculdades do Descobrimento. 

Raphael Alexsander Prado dos Santos, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

Mestrando em Ciências da Computação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

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Publicado

2025-10-24

Como Citar

Santos Silva, L. C., & Prado dos Santos, R. A. (2025). EXTENSIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL EMPRENDIMIENTO EN LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE GRANDE DOURADOS: ADOPCIÓN DE METODOLOGÍAS PARA GENERAR INNOVACIÓN EN PROYECTOS DE NEGOCIOS . Capim Dourado: Diálogos Em Extensão, 8(2), 141–168. https://doi.org/10.20873/EXTENSION

Edição

v. 8 n. 2 (2025): DOSSIÊ - A SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO TOCANTINENSE: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO EIXO DE ARTICULAÇÃO CRÍTICA ENTRE FORMAÇÃO E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL

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