EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NA AMAZÔNIA PARAENSE: OS ODS NO PROJETO DE EXTENSÃO ECOBAIRRO
DOI:
https://doi.org/10.20873/v6/EPalavras-chave:
Universidade-Escola-Comunidade, ODS, Mudanças Climáticas Globais, Educação para o Desenvolvimento Sustentável, Mudanças ClimáticasResumo
A crise climática global tornou-se uma emergência que precisa ser combatida. Na Amazônia, a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) pode contribuir para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) propostos pela Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). O objetivo deste artigo foi apresentar a importância da EDS como ferramenta de interlocução Universidade-Escola-Comunidade voltada ao Desenvolvimento Sustentável na Amazônia Legal. Partimos de uma abordagem qualitativa descritiva, com caráter de Estudo de Caso. O estudo ocorreu pelo período de um ano no projeto de extensão universitária Ecobairro. A EDS inserida como abordagem pedagógica no Projeto Ecobairro contemplou oito ODS e 12 metas da Agenda 2030, valorizou os saberes da população amazônida atendida pelo projeto, considerando as suas necessidades e, posteriormente, elaborando ações que produzissem novos conhecimentos, contribuindo para melhorar a qualidade de vida dos participantes e, ao mesmo tempo, somando esforços na corrida para a desaceleração do superaquecimento do Planeta.
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