GRUPO DE ESTUDO SOBRE EDUCAÇÃO BRASILEIRA: O PENSAR CERTO NA CONSTRUÇÃO CRÍTICA DE UM SABER-FAZER-DOCENTE
DOI:
https://doi.org/10.20873.grupodeestudoPalavras-chave:
Educação, História, Interdisciplinaridade, DodiscênciaResumo
A educação no Brasil é pensada e questionada desde o período colonial até os dias de hoje. No entanto, os cursos de licenciatura, que tendem a ser o bastião, o ponto de partida para a formação de professores, vem apresentando fissuras no processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, em meio a um processo de reflexão sobre os cursos de licenciaturas, em específico, sobre o curso de história, da Universidade Federal do Tocantins, campus Porto Nacional, surgiu o Grupo de Estudos Sobre Educação Brasileira, (GESEB) com o objetivo não apenas de pensar e refletir a educação ensinada na universidade, mas ampliar o debate para além de seus muros.
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Publicado
2023-09-20
Como Citar
Nascimento, A. E. do, Maria Alves, D., Conceição Carvalho, C., Jamilly Costa Ferreira, A. ., Beatriz Carvalho Baiocchi dos Santos, A., & Emanuel de Souza, D. . (2023). GRUPO DE ESTUDO SOBRE EDUCAÇÃO BRASILEIRA: O PENSAR CERTO NA CONSTRUÇÃO CRÍTICA DE UM SABER-FAZER-DOCENTE. Capim Dourado: Diálogos Em Extensão, 6(1), 210–229. https://doi.org/10.20873.grupodeestudo
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