PROJETO DE INOVAÇÃO E APOIO PEDAGÓGICO AO ENSINO DE JORNALISMO: UNIÃO ENTRE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft-v5n1/ID14223Palavras-chave:
Piapejor; PIIP; Tecnologias da Informação e Comunicação; metodologias ativas.Resumo
Este artigo tem como objetivo principal descrever de forma analítica o Projeto de Inovação e Apoio Pedagógico ao Ensino de Jornalismo (Piapejor), desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Inovação Pedagógica (PIIP), da Universidade Federal do Tocantins. O projeto foi uma uma proposta formativa realizada ao longo de seis meses, que articulou o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e as práticas das metodologias ativas de ensino. Metodologicamente, este artigo se fundamenta em uma análise descritiva a partir de uma investigação documental.
Referências
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Publicado
2022-04-25
Como Citar
Zacariotti, M. E. C., Guimarães da Silva, V. ., Pereira de Assis, I., Melisa Barros de Souza, S. ., Carvalho Maia dos Anjos, J., Victor Gualberto, P., … Cardoso Carneiro , G. . (2022). PROJETO DE INOVAÇÃO E APOIO PEDAGÓGICO AO ENSINO DE JORNALISMO: UNIÃO ENTRE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. Capim Dourado: Diálogos Em Extensão, 5(1), 32–49. https://doi.org/10.20873/uft-v5n1/ID14223
Edição
Seção
Relato de Experiências
