Apresentação

Autores

  • Mariana Bolfarine Mariana BolfarineUniversidade de São PauloInstituto Federal de São PauloAssociação Brasileira de Estudos Irlandeses
  • Rejane de Souza Ferreira Universidade Federal do TocantinsAssociação Brasileira de Estudos Irlandeses
  • Maria Perla Araújo Morais Universidade Federal do Tocantins

Palavras-chave:

Estudos Irlandeses, Literatura, Linguística.

Resumo

A Revista Porto das Letras é organizada e editorada pelo Programa de Pós-Graduação em Letras do Campus de Porto Nacional. O presente volume concentra os Anais da V Jornada de Estudos Irlandeses, um evento acadêmico anual e itinerante, de caráter interdisciplinar. Organizada por professores, pós-graduandos e alunos da graduação, o objetivo da Jornada é estreitar e estabelecer vínculos entre diferentes Instituições de Ensino Superior do Brasil acerca de temáticas que abordam pontos de convergência entre a história, a cultura e a literatura da Irlanda com as tradições artístico-literárias de outros países.

Biografia do Autor

Mariana Bolfarine, Mariana BolfarineUniversidade de São PauloInstituto Federal de São PauloAssociação Brasileira de Estudos Irlandeses

Doutora em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês

Rejane de Souza Ferreira, Universidade Federal do TocantinsAssociação Brasileira de Estudos Irlandeses

Doutora em Letras e Linguística pela UFG.

Maria Perla Araújo Morais, Universidade Federal do Tocantins

Doutora em Literatura Comparada pela UFF.

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Publicado

2016-10-16

Como Citar

Bolfarine, M., Ferreira, R. de S., & Morais, M. P. A. (2016). Apresentação. Porto Das Letras, 2(3), p. 5 – 6. Recuperado de https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/portodasletras/article/view/2795

Edição

v. 2 n. 3 (2016): Edição Especial: Cem Anos do Levante de Páscoa: Impactos Sociais, Linguísticos e Literários

Seção

EDITORIAL

Licença

Os autores concordam com os termos da Declaração de Direito Autoral, que se aplicará a esta submissão caso seja publicada nesta revista (comentários ao editor podem ser incluídos a seguir).

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