Arte e crítica teatral: confluências para a formação do pensamento crítico

Art and theater criticism: confluences for the formation of critical thinking

Autores

  • Poliana Alves de Oliveira SEDUC Tocantins https://orcid.org/0000-0001-6898-8105
  • Neila Nunes de Souza Universidade Federal do Tocantins - UFT
  • Ricardo Ferreira de Sousa Universidade Federal do Norte do Tocantins - UFNT https://orcid.org/0000-0003-3801-0792
  • Iraneide Borges Taveira de Sousa Secretaria de Educação do Tocantins - SEDUC

DOI:

https://doi.org/10.20873.25413

Resumo

O presente trabalho tem o objetivo de investigar os benefícios que o teatro pode proporcionar na formação de opinião crítica tanto para atores quanto para espectadores. A pesquisa foi realizada por meio de uma abordagem bibliográfica, com base nos estudos de Augusto Boal e Bertolt Brecht, no campo teatral, destacando o teatro como um mecanismo social e político. Além disso, foram exploradas as contribuições de Lev Vygotsky na área educacional e psicológica, com sua teoria histórico-crítica, que segundo ele a construção dos processos mentais ocorre por meio das interações do indivíduo com o meio social em que está inserido. A metodologia adotada incluiu uma análise crítica das obras desses autores, buscando compreender como suas ideias podem ser aplicadas no contexto da formação do pensamento crítico por meio da arte teatral. A pesquisa destaca a importância do teatro na construção da opinião crítica e na formação de cidadãos conscientes de seu papel social.

 

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Publicado

2026-03-14

Como Citar

Alves de Oliveira, P., Nunes de Souza, N., Ferreira de Sousa, R., & Borges Taveira de Sousa, I. (2026). Arte e crítica teatral: confluências para a formação do pensamento crítico: Art and theater criticism: confluences for the formation of critical thinking. Porto Das Letras, 11(4), 1–12. https://doi.org/10.20873.25413

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