Imagens ficcionais para uma dor real:

As representações do trauma em La mala educación, de Pedro Almodóvar

Resumo

O filme La mala educación (2004), de Pedro Almodóvar, tem, como um importante personagem, o diretor de cinema ficcional Enrique Goded. Um momento relevante do enredo é quando, planejando uma adaptação fílmica, o cineasta inicia a leitura do conto La Visita, escrito por seu amigo de infância Ignácio Rodriguez, e, imediatamente, aparecem as cenas de seu futuro filme, ou seja, à medida que ele lê o conto, as cenas se materializam para nós, espectadores, em uma prévia do filme que, naquele momento da leitura, é ainda um projeto. O objetivo deste texto é analisar como o arranjo da cena favorece a análise da figura do cineasta como alguém que organiza, em forma de filme, as imagens que surgem durante suas leituras de obras de arte e de fatos da vida. A hipótese é que a proposta de Almodóvar é que pensemos nos cineastas como leitores, e nos filmes como produtos finais das leituras que eles fazem ao longo de suas vidas.