Projeto múltiplos olhares: o exercício do documentário etnográfico na formação do jornalista

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2015v1n1p247

Mots-clés :

Documentário, etnografia, jornalismo, ensino

Résumé

A crise no campo do jornalismo se mostra de forma contundente. Um dos sinais disto é o desinteresse do público pelos programas de televisão, sejam jornalísticos ou não. Aqui trazemos o relatório inicial de um experimento que levou estudantes de jornalismo de diferentes períodos ao exercício de novas possibilidades de linguagem e incursão em olhares diversos, utilizando o documentário audiovisual etnográfico como ferramental. Concluímos que é salutar a utilização da citada ferramenta como opção metodológica no ensino de jornalismo.

 

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Biographie de l'auteur-e

Carlos Fernando Martins Franco, Universidade Federal do Tocantins

Professor adjunto do curso de Comunicação Social da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Doutor em Ciências da Comunicação (Unisinos), mestre em Psicologia (UNESA) e bacharel em Comunicação Social pela Faculdade da Cidade. E-mail: profcarlosfranco@uft.edu.br.

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Publié-e

2015-09-30

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FRANCO, Carlos Fernando Martins. Projeto múltiplos olhares: o exercício do documentário etnográfico na formação do jornalista. Observatoire Journal, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 247–269, 2015. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2015v1n1p247. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/1625. Acesso em: 20 déc. 2024.

Numéro

Vol. 1 No. 1 (2015): Vol. 1 N. 1 (2015) Tema Livre / Free Theme / Tema Libre Jan-Abril 2015

Rubrique

Ensaio / Essay / Ensayo

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