AS DIFICULDADES DE LICENCIANDOS COM O USO DE MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS

Autores/as

  • Luciana de Lima Universidade Federal do Ceará

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2019v5n6p834

Palabras clave:

Licenciatura, Tecnologia Digital, Autoria, Docência

Resumen

El objetivo de la investigación es analizar cuáles son las dificultades que los graduandos de la disciplina de Tecnodocencia ofrecieron en el primer semestre de 2019 en relación con el uso de Materiales Autorales Digitales Educativos (MADEs). La investigación cualitativa exploratoria inquiere cinco grupos interdisciplinarios formados por estudiantes universitarios de diferentes áreas del conocimiento. Los datos fueron recolectados de los guiones y de los mismos MADEs. Frente a un análisis interpretativo, se descubrió que los graduandos, utilizando tecnología digital, llevaron al estudiante al centro del proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación; presentaran dificultades para relacionar los contenidos de diferentes áreas de manera interdisciplinaria.

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Biografía del autor/a

Luciana de Lima, Universidade Federal do Ceará

Licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Ceará - UFC (1994), Especialista em Psicopedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (2003), Especialista em Tecnologia com ênfase em Telemática pelo Centro Federal Tecnológico do Ceará - CEFETCE (2006), Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2008) e Doutora em Educação, linha Educação, Currículo e Ensino, eixo Ensino de Ciências, pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da UFC (2014). Atualmente é professora DE Adjunta da Universidade Federal do Ceará, com lotação no Instituto Universidade Virtual (IUVI). E-mail: luciana@virtual.ufc.br

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Publicado

2019-10-01

Cómo citar

LIMA, Luciana de. AS DIFICULDADES DE LICENCIANDOS COM O USO DE MATERIAIS AUTORAIS DIGITAIS EDUCACIONAIS. Observatorio Magazine, [S. l.], v. 5, n. 6, p. 834–856, 2019. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2019v5n6p834. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/7767. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 5 Núm. 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019)

Sección

Tema Livre / Free Theme / Tema Libre

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