APROPIACIÓN TECNOLÓGICA Y CULTURA DIGITAL: usos en / de internet

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2019v5n3p276

Palabras clave:

Redes sociais; Apropriação Tecnológica; Análise Crítica do Discurso; Cultura Digital.

Resumen

El objeto de análisis es el lenguaje memético en las redes sociales en Internet como medio de apropiación tecnológica y de cultura de compartir mensajes. Utilizo como referencial teórico y metodológico el análisis crítico del discurso formulado por Norman Fairclough (1989, 1992, 2001). Concluyo que los memes pueden constituirse en un instrumento de mediación cultural y de análisis crítico de la política brasileña y también como un recurso que no debe ser desvinculado de las prácticas educativas en las instituciones escolares.

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Biografía del autor/a

Andréa Villela Mafra da Silva, Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro

 Doctorado en Educación por la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ), Maestría en Educación por la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro (UNIRIO), Graduación en Pedagogía por la Universidad Federal de Río de Janeiro (UNIRIO). Profesora del Instituto Superior de Educación de Río de Janeiro. Líder del Grupo de Investigación Formación de Profesores y Tecnologías Educativas (FORPROTEC / CNPq). ORCID: http://orcid.org/0000-0002-5659-7446

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Publicado

2019-05-01

Cómo citar

MAFRA DA SILVA, Andréa Villela. APROPIACIÓN TECNOLÓGICA Y CULTURA DIGITAL: usos en / de internet. Observatorio Magazine, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 276–292, 2019. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2019v5n3p276. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5986. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 5 Núm. 3 (2019): v. 5 n. 3 (2019) Educação Mediada por Tecnologias Digitais: perspectivas, contextos e práticas Mai (2019)

Sección

Tema Livre / Free Theme / Tema Libre

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