MODERNIDAD, CIENCIA, FILOSOFÍA

Autores/as

  • José Ternes Universidade Federal do Tocantins (UFT)

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n2p298

Palabras clave:

Filosofía, Modernidad, Educación

Resumen

El texto hace incursiones por algunos textos de historiadores del pensamiento occidental objetivando aprehender algunos aspectos decisivos de la modernidad, como también mostrar que en el tiempo presente ocurre el desencanto de las promesas, demasiado optimistas, de los siglos XVII y XVIII. Desde el punto de vista epistemológico, demuestra que la revolución de la modernidad tiene que ver con cambios de objetos, argumentando que entender nuestra época significa preguntarse acerca de la naturaleza de los nuevos objetos nacidos o constituidos a partir de los comienzos del siglo XIX. Esta inversión epistemológica moderna requiere otra relación con el saber, lo que coloca para la Educación exigencias mayores que sólo la instrucción. Y pregunta: si el saber moderno es tan frágil, tan efímero, tan poco seguro, por qué con él nos ocupar? ¿No podría la escuela, la universidad, estar al servicio de otras instancias, más urgentes tal vez, que el saber? ¿Qué se quiere con la educación?

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Biografía del autor/a

José Ternes, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Doutor em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1993). Graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Católica de Goiás, graduação em Filosofia - Fidene, mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Atualmente é professor titular da Universidade Católica de Goiás. É professor permanente do programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) e professor colaborador no Mestrado de Letras da UCG. E-mail: joseternes@hotmail.com.

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Publicado

2018-04-01

Cómo citar

TERNES, José. MODERNIDAD, CIENCIA, FILOSOFÍA. Observatorio Magazine, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 298–320, 2018. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2018v4n2p298. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5118. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2018): Vol. 4 N. 2 (2018) Estudos sobre a naturalização da cultura da violência na sociedade midiatizada Abr-Jun 2018

Sección

Dossiê Temático II / Thematic dossier II / Dossier temático II

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