EL USO DEL CINE EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN CONSONANCIA CON LAS NUEVAS DEMANDAS DE LA HISTORIA PÚBLICA DIGITAL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v3n5p147

Palabras clave:

Cine, Historia, Enseñanza de Historia, Historia Pública Digital

Resumen

En este artículo nosotros presentamos las posibilidades del uso del cine en la enseñanza de la Historia. Para ello, considero las reflexiones de Jonathas Serrano y Francisco Venâncio Filho presentadas en una publicación de principios de la década de 1930, y las de Marcos Napolitano presentes en una obra publicada la primera vez a principios de los años 2000. La premisa orientadora de las discusiones presentadas en ese artículo es que el nuevo contexto marcado por el advenimiento tecnológico y por la emergencia de la Historia Pública Digital viabiliza la exhibición de películas en las escuelas, siendo que estos cumplen un papel relevante en la historia pública.

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Publicado

2017-08-01

Cómo citar

DA SILVA, Cleonice Elias. EL USO DEL CINE EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN CONSONANCIA CON LAS NUEVAS DEMANDAS DE LA HISTORIA PÚBLICA DIGITAL. Observatorio Magazine, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 147–168, 2017. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2017v3n5p147. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/3646. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 3 Núm. 5 (2017): V. 3 N. 5 (2017) História Digital: Perspectivas, Experiências e Tendências - Edição Especial 2 Agosto 2017

Sección

Dossiê Temático / Thematic dossier / Dossier temático

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