"APRENDER A LEER 'PRA' ENSINAR MIS CAMARADAS": Reflexiones sobre alfabetización y educación en la posmodernidad
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n2p570Palabras clave:
Literacia, Media, Pós-Modernidade, Educacão a DistânciaResumen
En este artículo se trata de desarrollar una relflexão en la literacia en la posmodernidad de la experiencia de la educación a distancia en el Instituto Federal de Bahía. Presenta elementos epistemológicos, que investigará los procesos de creación, desarrollo y ejecución del actual programa PROFUNCIONÁRIO, así como un análisis de las propuestas para el uso de estrategias de media formadores de maestros y profesores.
PALABRAS CLAVE: Literacia. Medios de comunicación. Postmodernidad. Educación a distancia.
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