DISCRIMINACIÓN LINGÜISTICA: Origen en la Sociedad; Termino en la Escuela
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v3n1p305Palabras clave:
discriminación lingüística, sociedad, escuelaResumen
En el presente artículo, exponemos, brevemente, el desarrollo y resultado de una investigación que relaciono la discriminación lingüística a la educación. Postulamos que la discriminación lingüística es social, pero que solamente a través de la escuela es posible realizar algo efectivo que lo combata. Trabajamos con la Teoria Sociolingüística y con la pedagogia freireana (FREIRE, 1980) realizando discusiones con los maestros y alumnos de la educación básica sobre conceptos da variación y la discriminación lingüística. Como resultado, notamos un cambio en la na postura y reconocimiento de los maestros y alumnos con relación a la existência y malefícios de la discriminación lingüística y la relevância dei desenvolvimiento de actividades que propongan la concienüzación a respecto dei tema.Descargas
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