A LA EDUCACIÓN EN BÁSICA COMÚN DEL NATIONAL CURRICULUM: critérios y propuestas para curriculum

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2016v2Especial2p456

Palabras clave:

Curriculum, integración curricular, Educación Infantil

Resumen

RESUMEN

Se discute brevemente el desarrollo dei plan de estúdios nacional en Brasil para la
Educación Preescolar, y esto se presenta en el Currículo Nacional Base Común
(BNCC). Explanaremos los princípios y propuestas de integración curricular, incluídos los procesos políticos relacionados con el plan de estúdios, y que ilustran como un posible camino para curricular pagar por este nivel de educación. Con los estúdios y discusiones propuestas por BNCC, vemos la posibilidad de que esta ensehanza los niveles de alfabetización, el retorno a una acción de bienestar, reduciéndolo a cuidar. Es necesario prestar la debida atención a la educación infantil, entendiendo que esto juega un papel socializador, promoviendo el desarrollo de la identidad de los nihos, através de diversos aprendizaje, llevado a cabo en situaciones de interacción.

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Biografía del autor/a

Eduardo Cezari, Universidade Federal do Tocantins

Doutor em Educação em Ciências e Matemática (UFMT/REAMEC), Mestre em Ciências do Ambiente UFT, Graduado em Ciências Biológicas (CEULP/ULBRA). Professor Adjunto do Curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (UFT) E-mail: eduardo@uft.edu.br.

Jil-vanny da Silva Cunha Sousa, Universidade Federal do Tocantins

Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Foi Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC-UFT).E-mail: jilvanny@uft.edu.br.

Rogério de Sousa Cunha, Universidade Federal do Tocantins

Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Foi Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC-UFT). E-mail: bmoperacional@yahoo.com.br. 

Citas

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Publicado

2016-10-30

Cómo citar

CEZARI, Eduardo; SOUSA, Jil-vanny da Silva Cunha; CUNHA, Rogério de Sousa. A LA EDUCACIÓN EN BÁSICA COMÚN DEL NATIONAL CURRICULUM: critérios y propuestas para curriculum. Observatorio Magazine, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 456–475, 2016. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2016v2Especial2p456. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/2582. Acesso em: 25 nov. 2024.

Número

Vol. 2 Núm. 4 (2016): V. 2 N. 4 (2016) Comunicação: revisitando conceitos e teorias (Edição Especial 2 2016) Outubro 2016

Sección

Tema Livre / Free Theme / Tema Libre

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