EL CUERPO EN MOVIMIENTO EN CARIMBÓ: una contribución al Desarrollo Sensoriomotor en Educación Física en la Educación Infantil en Belém (PA)

Autores/as

  • Ana D'Arc Martins de Azevedo Universidade do Estado do Pará (UEPA)
  • Camila Rodrigues Neiva Universidade da Amazônia (UNAMA)
  • Edgar Monteiro Chagas Junior Universidade da Amazônia (UNAMA)
  • Maria Betânia de Carvalho Fidalgo Arroyo Universidade da Amazônia (UNAMA)

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2021v7n1a1en

Palabras clave:

Carimbó, Desarrollo Sensoriomotor, Educación Física

Resumen

Este artículo destaca, el Carimbó como símbolo de la cultura tradicional e identidad de Pará, un instrumento para trabajar la teoria de Wallon sobre el desarrollo sensoriomotor. Problematizó conocer la manera como el Carimbó contribuye al desarrollo sensoriomotor en alumnos de la Educación Infantil (primer ciclo) en las clases de Educación Física. La investigación cualitativa de Estudios de Caso, utilizó la observación participativa y entrevista abierta con una maestra y seis alumnos. Para el análisis de datos, se utilizó la Triangulación de Datos. Como resultados, entendemos que Carimbó posibilitó el desarrollo sensoriomotor de los alumnos, pues fue posible observar el desarrollo de los aspectos investigados.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Ana D'Arc Martins de Azevedo, Universidade do Estado do Pará (UEPA)

PhD in Education (PUC/SP). Adjunct professor at Universidade do Estado do Pará (UEPA). azevedoanadarc@gmail.com.

 0000-0003-4240-9579

Camila Rodrigues Neiva, Universidade da Amazônia (UNAMA)

Master by the Postgraduate Program in Communication, Languages and Culture – PPGCLC (PPGCLC/UNAMA). camiius.rodrigues@hotmail.com.

0000-0003-3028-7201

Edgar Monteiro Chagas Junior, Universidade da Amazônia (UNAMA)

PhD in Sociology and Anthropology (PPGSA/UFPA). Professor and Researcher at Universidade da Amazônia – UNAMA, where also coordinates the Graduate Program in Communication, Languages and Culture – PPGCLC. edgar.chagas@unama.br.

0000-0003-2048-560X

Maria Betânia de Carvalho Fidalgo Arroyo, Universidade da Amazônia (UNAMA)

PhD by the Graduate Program in Administration (PPAD) at Universidade da Amazônia (UNAMA). Professor and researcher in the Postgraduate Program in Communication, Languages and Culture (PPGCLC) at UNAMA. betania.fidalgo@unama.br.

0000-0002-7745-6394

Citas

BASEI, Andréia Paula. A Educação Física na Educação Infantil: a importância do movimentar-se e suas contribuições no desenvolvimento da criança. Revista Iberoamericana de Educación, v. 47, n. 3, p. 1-12, 2008.

BRASIL. BNCC – Base Nacional Comum Curricular. Proposta Preliminar Primeira Versão Revista. Brasília, DF, 2016.

CAPARROZ, F. E. Entre a educação física na escola e a educação física da escola. 3. ed. Campinas: Autores Associados, 2007.

CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário de folclore brasileiro. Brasília: Instituto Nacional do Livro, 1972.

COSTA, Tony Leão da. Carimbó e Brega: Indústria cultural e tradição na música popular do norte do Brasil. Revista Estudos Amazônicos, Belém v. VI, n. 1, p. 149 – 177, 2011.

FIGUEIREDO, Silvio Lima. BOGÉA, Eliana. Hibridismo cultural e atualização da cultura: o Carimbó do Brasil. Revista Resgate, Campinas, v. 23, n. 2, p. 81-92, 2015.

GABBAY, Marcello M. Representações sobre O Carimbó: Tradição X Modernidade. In: Anais do IX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Norte – Intercom. Rio Branco: Intercom, 2010.

GIFFONI, Maria Amália Corrêa. Danças Folclóricas Brasileiras. 3. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1973.

NEVES, Adriana Di Marco. A dança do Carimbó, 2013. Disponível em: <http://wikidanca.net/wiki/index.php/A_Dan%C3%A7a_do_Carimb%C3%B3>. Acesso em: 08 abr. 2018.

SALLES, Vicente, SALLES, Marena Isdebski. Carimbó: trabalho e lazer do caboclo. Revista Brasileira de Folclore, Rio de Janeiro, v. 9, n. 25, p. 257-282, set./ dez. 1969.

SOUZA JUNIOR, Marcílio et al. Coletivo de autores: a cultura corporal em questão. Rev. Bras. Ciênc. Esporte (Impr.) [online]. 2011, vol.33, n.2, pp.391-411. ISSN 0101-3289. https://doi.org/10.1590/S0101-32892011000200008.

SOUZA, Aparecida Ivonete Merenda. O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense. v.2. Danças Folclóricas na Educação Física. Resgatando a Cultura Popular. 2011.

WALLON, Henri. A evolução psicológica da criança. São Paulo: Martins Fontes, 2007.

WALLON, Henri. As origens do caráter da criança. São Paulo: Nova Alexandria, 1995.

WALLON, Henri. Psicologia e Educação da Infância. Lisboa: Estampa, 1975.

Descargas

Publicado

2021-01-01

Cómo citar

AZEVEDO, Ana D’Arc Martins de; NEIVA, Camila Rodrigues; CHAGAS JUNIOR, Edgar Monteiro; ARROYO, Maria Betânia de Carvalho Fidalgo. EL CUERPO EN MOVIMIENTO EN CARIMBÓ: una contribución al Desarrollo Sensoriomotor en Educación Física en la Educación Infantil en Belém (PA). Observatorio Magazine, [S. l.], v. 7, n. 1, p. a1en, 2021. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2021v7n1a1en. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/12133. Acesso em: 20 dic. 2024.

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2021): v. 7 n. 1 (2021) Communication, culture, differentiated school education and ethno-education /Comunicação, cultura, educação escolar diferenciada e etnoeducação Jan-Mar (2021)

Sección

Communication, culture, differentiated school education and ethno-education

Licencia

[PT] Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: 

1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista, sem pagamento, o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License (CC BY-NC 4.0), permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. 

Leia todos os termos dos direitos autorais aqui.