FREE SOFTWARES AND MANUFACTURED EQUIPMENT: possible resources for the curricular integration of DICT
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2019v5n1p455Keywords:
softwaresAbstract
This article reports an experience of teacher training, with an emphasis on computational thinking, through videotape production. A multimedia studio was created using the technological resources of LIFE (computer, multimedia projector, TV and digital slate) and manufactured mechanisms of alternative materials. We also prioritized the softwares and free platforms, described in this article. The videotapes produced by the pilot group have shown that the curriculum integration of digital media, despite lacking public policies committed to a medium and long term process, can be enhanced through existing resources in educational institutions and through the creation of networks of sharing of products and practices.
KEYWORDS: digital technologies; computational thinking; videotapes, teacher training; alternative materials.
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