THE EDUCATION FOR COMPETITIVENESS: the portrait of the pedagogical proposal on private schools’ communication in Santa Maria/RS
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n2p950Keywords:
Comunicação, escolas provadas, Proposta pedagógica, competitividadeAbstract
The formal education has fundamental role in formation of a person. As principal educational agent, the schools, private mainly, prepare a pedagogical proposal that fits their goals, which many times direct to a recurrent competitiveness to atract students. In this context, this article discusses the relation between the pedagogical proposal and private schools’ communication in Santa Maria, RS, pointing evidences of competitiveness. The research resorts to interviews with private schools' responsible people in the city and analysis of communication materials. From the approximation with the perspective of Fiorin’s (2014) discursive analysis, looking for identify the semantic devices present in interviews’ discourse and communication of schools, which refers to competitiveness.
KEYWORDS: Communication; Private schools; Pedagogical proposal; Competitiveness.
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