EDUCACIÓN PARA LA COMPETITIVIDAD: la propuesta pedagógica en la comunicación de las escuelas privadas en Santa Maria / RS
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n2p950Palabras clave:
Comunicação, escolas provadas, Proposta pedagógica, competitividadeResumen
La educación formal desempeña un papel fundamental en la formación de la persona. El principal agente educativo, las escuelas, especialmente las privadas, elaboran una propuesta pedagógica para lograr sus objetivos. Así que a menudo recurren a la competitividad para atraer a los estudiantes. En este contexto, este artículo analiza la relación entre la propuesta pedagógica y la comunicación de las escuelas privadas en Santa Maria / RS, señalando evidencias de la competitividad. La investigación se basa en entrevistas con representantes de las escuelas privadas en la ciudad y análisis de materiales de comunicación. Desde el enfoque de la perspectiva del análisis del discurso, basado en Fiorin (2014), trata de identificar los dispositivos semánticos presentes en el discurso de las escuelas, tanto en las entrevistas y en los materiales de comunicación, que se refieren a la competitividad.
PALABRAS CLAVE: Comunicación; Escuelas privadas; Propuesta pedagógica; Competitividad.
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