DEPRESSÃO NA INTERNET: BANALIZAÇÃO DO TRANSTORNO OU REFLEXOS DE UMA GERAÇÃO EXPOSICIONISTA?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a37pt

Palavras-chave:

Redes Sociais, saúde, Depressão, Transtornos

Resumo

Este artigo trata de questões relacionadas a ampla exposição na internet de transtornos de ordem psicológica, seja depressão ou angústia relacionada à ansiedade, entre adultos, jovens e crianças, seja por meio de redes sociais ou quaisquer outro tipo de plataforma digital, abordamos desde a concepção dos transtornos, o surgimento das mídias digitais com a internet, a relação que as pessoas estabelecem com os dispositivos, assim como os relacionamentos entre os produtores de conteúdo e seus seguidores.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Wesley da Silva Santos, Colégio Batista de Palmas

Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Orientador educacional do Colégio Batista de Palmas-TO, (CBP), professor, pesquisador e escritor. wesley2s@hotmail.com.

0000-0002-8988-1320

Patrícia Medina, Universidade Federal do Tocantins

Graduação em Pedagogia pela Faculdade Porto Alegrense de Educação Ciências Humanas e Letras, graduação em Direito pela Fundação Universidade Federal do Tocantins, mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente é docente do Mestrado em Prestação Jurisdicional em Direitos Humanos da Escola Superior da Magistratura Tocantinense em cooperação com a Universidade Federal do Tocantins (UFT), professor adjunto IV da Fundação Universidade Federal do Tocantins. patriciamedina@uft.edu.br.

0000-0001-9383-2858

Referências

Abreu, O. T., & Souza, M. B. (2017). A influência da internet nos adolescentes com ações suicidas. Revista sociais & humanas, 30(1).

Assunção, R. S., & Matos, P. M. (2014). Perspectivas dos adolescentes sobre o uso do Facebook: um estudo qualitativo. Psicologia em Estudo, Maringá, 19(3), 539-547.

Baldi, V., Cardoso, G., Cuirassier, P., Parents, P. C., Couraceiro, M., & Quintanilha, J. L. (2018). As fake news numa sociedade pós-verdade: contextualização, potenciais soluções e análise. Obercom, Reuters Digital News Report.

Bertoncello, V., Velho, A. P. M., & Vermelho, S. C. (2015). Sobre o conceito de redes sociais e seus pesquisadores. Educ. Pesqui., São Paulo, 41(4), 863-881.

Carvalho, P. de A., & Goulart, C. F. (2017). Corpo ideal e corpo real: a mídia e suas influências na construção da imagem corporal. Psicologia.pt.

Cruz, R. F., Dea, E. A., Neto, J. B., Pereira, F. M., & Pirolo, M. A. M. (2014). A Influência de Personalidades Midiáticas nas Gerações X e Y a partir da Construção de Imagem em Portais de Entretenimento. INTERCOM, Palhoça – SC.

Gonçales, C. A. V., Machado, A. L. (2007). Depressão, o mal do século: de que século? Renferm. UERJ, (2), 298-304.

Moromizato, M. S., Ferreira, D. B. B., Souza, L. M. de S., Leite, R. F., Macedo, F. N., & Pimentel, D. (2015). O Uso de Internet e Redes Sociais e a Relação com Indícios de Ansiedade e Depressão em Estudantes de Medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 41 497-504.

Oliveira, A. B., Sabino, E., Pupo, R. A. M., Aragusuku, H. I. da S., Lima, L. F. de G., & Trigo, R. A. (2018). Classificação de sentimentos de redes sociais. Revista Gestão em Foco - Edição no 10.

Santos, V. L. da C., & Santos, J. E. (2015). As redes sociais digitais e sua influência na sociedade e educação contemporâneas. Holos, 6(30).

Savoia, M. G. Psicologia social. (1989). São Paulo: McGraw-Hill.

Downloads

Publicado

2023-12-31

Como Citar

SANTOS, Wesley da Silva; MEDINA, Patrícia. DEPRESSÃO NA INTERNET: BANALIZAÇÃO DO TRANSTORNO OU REFLEXOS DE UMA GERAÇÃO EXPOSICIONISTA?. Revista Observatório , [S. l.], v. 9, n. 1, p. a37pt, 2023. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2023v9n1a37pt. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/18351. Acesso em: 29 abr. 2024.

Edição

v. 9 n. 1 (2023): Teaching, Training and New Communication and Information Technologies / Ensino, Formação e Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação

Seção

Ensino, Formação e Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação

Licença

Copyright (c) 2023 Revista Observatório

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

[PT] Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: 

1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista, sem pagamento, o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License (CC BY-NC 4.0), permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. 

Leia todos os termos dos direitos autorais aqui.