La Santé Mentale du Professeur de Psychologie

Résumé

L'étude de la santé mentale de l'enseignant a suscité l'intérêt de la communauté scientifique. La pression de l'assistante sociale dans le domaine de l'éducation, il a grandi sur une base continue et la nécessité de montrer une bonne performance dans leur travail, en conformité avec les conditions du travail, résultant de l'usure et à la déchirure sur le plan psychologique, physique et affectif. Dans la présente étude, il a été développé avec le soutien Scientifique de l'Initiation du Programme de l'Université d'Estácio de Sá, l'objectif était de vérifier la relation entre le processus de travail de l’enseignant et les conditions dans lesquelles il se développe, afin de l’émergence de souffrances mentales chez les professeurs du cursus de psychologie du Campus Nova Iguaçu de l’université susmentionnée. Des entretiens semi-structurés ont été réalisés et le questionnaire d'autodéclaration autodéclaré (SRQ-20) a été appliqué. Le stress était indiqué comme un symptôme prévalent, ainsi que la fatigue. Les conditions de travail corroborent l'apparition de troubles oto-rhino-laryngologiques, musculo-squelettiques, psychosomatiques et, dans un cas, de maladies auto-immunes. On espère que ces résultats permettront de planifier des interventions efficaces pour l'enseignement dans l'enseignement supérieur.