A (Hay) Salud Mental del Profesor de Psicología
DOI:
https://doi.org/10.20873/2526-1487V4N2P409Resumen
El estudio de la salud mental del profesor ha despertado interés en la comunidad científica. La presión social del trabajador de la educación ha crecido constantemente y la necesidad de demostrar un buen desarrollo en su trabajo en línea con las condiciones de trabajo, resulta en desgaste psicológico, físico y emocional. La presente investigación, desarrollada con el apoyo del Programa de Iniciación Científica de la Universidad Estácio de Sá, tuvo como objetivo verificar la relación entre el proceso de trabajo del docente y las condiciones en las que se desarrolla, para verificar su conexión con el surgimiento del sufrimiento mental de los profesores del curso de graduación en psicología del Campus Nova Iguaçu de la mencionada Universidad. Se realizaron entrevistas semiestructuradas y se aplicó el cuestionario de autoinforme (SRQ-20). El estrés se indicó como un síntoma prevalente, así como la fatiga. Las condiciones de trabajo corroboran la aparición de enfermedades otorrinolaringológicas, musculoesqueléticas, psicosomáticas y, en un caso, autoinmunes. Se espera que estos resultados conduzcan a la planificación de intervenciones efectivas para el trabajo docente en la educación superior.
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