“UN JEAN FAIT TOUT”: LES EXPÉRIENCES DE PLAISIR ET DE SOUFFRANCE AU TRAVAIL D’ ENSEIGNANTS SUPPLÉANTS D'UNE UNIVERSITÉ FÉDÉRALE
The experiencies pleasure and suffering in the work of substitute teachers of a public higher education institution
DOI:
https://doi.org/10.20873/2526-1487V3N3P34Abstract
Este artículo analiza las vivencias de placer y sufrimiento en el trabajo de profesores substitutos de una universidad federal, a partir de las peculiaridades de ese vínculo. Se adoptó una aproximación entre los fundamentos teórico-metodológicos de la Psicodinámica del Trabajo, del Materialismo Histórico-Dialéctico y de la Sociología del Trabajo, las cuales comprenden al trabajador en cuanto dotado de subjetividad. Se realizó una investigación de campo con una muestra de nueve docentes substitutos de la Universidad Federal de Maranhão-UFMA, de áreas del saber variadas, en ejercicio, en el año 2014, y dos jefes de departamento de la misma institución. Los resultados apuntan vivencias de placer y sufrimiento con impactos en la identidad docente y predominio de estrategias de defensa individuales.
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