DESAFÍOS EPISTEMOLÓGICOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2359-3652.2018vol5n1p3Resumen
El objetivo de este artículo es debatir los desafíos y las perspectivas epistemológicas interdisciplinares de hacerse ciencia en torno al objeto desarrollo y, en su adjetivación sostenible. Para ello, se realizó una investigación bibliográfica, a fin de proporcionar una mayor agudeza semántica a los conceptos operacionales en análisis, visto su característica polisémica. En esta perspectiva, se considera que hacer ciencia a partir del concepto de desarrollo en su variable sustentable requiere no sólo el reconocimiento del fundamento epistemológico interdisciplinario, sobre el cual se asienta la posibilidad de producir conocimientos con consistencia científica suficiente para responder a las demandas locales y regionales de desarrollo. Pero, sobre todo, asumir una postura interdisciplinaria, de apertura teórica, conceptual y empírica en el intercurso dialógico con las más diversas ciencias en torno al objeto por excelencia, el desarrollo. Así, lo que está en cuestión ante una postura epistemológica interdisciplinaria no es la afirmación de las verdades de una determinada ciencia, o de una determinada área del conocimiento humano en torno al carácter polisémico del objeto desarrollo en su variable predicativa "sostenible", sino la aceptabilidad de que otras formas de analizar el objeto contribuyen con la ampliación comprensiva del mismo y, sobre todo, orientadoras de la acción humana del mismo en el mundo.
Descriptores: Epistemología. Interdisciplinariedad. Desarrollo sustentable.
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