Utilización de un folleto como material didáctico para la enseñanza de la Zoología
DOI:
https://doi.org/10.20873/vol13n220268Resumen
La enseñanza de la zoología abarca los grupos de animales, considerando su morfología y fisiología, así como sus interacciones en los ecosistemas. Entre estos animales, los invertebrados presentan la mayor diversidad de especies. Con un contenido extenso y complejo, los alumnos encuentran dificultades en su aprendizaje, principalmente debido la falta de metodologías que puedan atraerlos y motivarlos a interesarse por la materia y asimilar mejor los contenidos. Así, con el fin de hacer más atractivo el aprendizaje de los invertebrados, se buscó elaborar un cuadernillo de biología informativo, inclusivo y accesible para todos los estudiantes, dirigido especialmente al estudio de la Zoología de Invertebrados en la enseñanza básica. Utilizando la herramienta de diseño "Canva", se creó un folleto con secciones sobre "¿Qué son?", "Hábitat y alimentación", "Morfología" y "Reproducción". El material contiene 18 páginas que abarcan ocho filos de invertebrados e incluye una sopa de letras y preguntas para fomentar la participación activa de los alumnos. El material está disponible en formato PDF y audiolibro, lo que permite la inclusión de alumnos con discapacidad visual. El uso de este material pretende suplir la falta de materiales didácticos específicos y adaptados, ayudando a los profesores en sus prácticas pedagógicas y promoviendo un entorno de aprendizaje más inclusivo y eficaz.
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Derechos de autor 2026 Bruna Lorrany da Silva, Claudimary Bispo dos Santos, Jefferson Antônio da Silva Júnior, Maria Denise Mota Silva, Maria José dos Santos, Verônica Manoela Rodrigues Gavião
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