EXPANDINDO O ESCOPO DA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA COM SIMULAÇÕES EM RELAÇÕES INTERNACIONAIS
a extensão universitária na educação básica
DOI:
https://doi.org/10.20873/piip_17410Resumen
Las simulaciones en Organizaciones Internacionales son una herramienta importante para la enseñanza y el aprendizaje activo en Relaciones Internacionales. El Proyecto de Innovación Pedagógica (PIP) Simulaciones en Relaciones Internacionales (SimulaRI), de la Universidad Federal de Tocantins (UFT), desarrolló, en 2022, una experiencia con estudiantes de educación superior de la UFT y del Instituto Federal de Tocantins (IFTO), pero también con el liceo IFTO, a través de su inclusión en la asignatura de Geografía en el tercer año de bachillerato en el Campus de Porto Nacional. Las simulaciones tuvieron lugar sobre el funcionamiento del Consejo Económico y Social (ECOSOC). Para medir la aplicación de la metodología de enseñanza y aprendizaje activo se realizaron cuestionarios (debriefings) y el seguimiento de los resultados reveló el impacto altamente positivo de la herramienta activa en el proceso de aprendizaje de los estudiantes encuestados. Complementariamente, los resultados mostraron que además de ser una herramienta para desarrollar actividades de extensión, lo que incrementa la difusión del curso en la región, el proyecto también sirve para fidelizar a la comunidad estudiantil al curso.
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Derechos de autor 2024 Jan Marcel de Almeida Freitas Lacerda, Italo Beltrão Sposito , Ludimilla Coelho dos Santos, Ana Sofia Guimarães Menezes, Carla Ramos Corado, Mayna Gabriella da Costa Kavalerski, Sâmia Regina Pereira Rodrigues da Silva, Maria de Fátima Nascimento Rodrigues Leite, Ramon Pereira Lima, Wellyda de Araújo Vieira
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