O uso de filmes na Clínica Comportamental: Procurando Nemo

Abstract

O presente artigo tem por objetivo apresentar a importância dos filmes na clínica comportamental, induzindo aos profissionais, pais/responsáveis, a utilizarem a inserção de filmes, que de modo frequente apresentam-se de forma fictícia instigando a dinâmica do relacionamento interpessoal, bem como modos condizentes de viver em sociedade. O assunto desde trabalho teoriza o uso de filmes na clínica comportamental, uma vez que o behaviorismo considera o comportamento como ação e reação, construindo estímulos específicos que sejam condizentes no seu espaço de realidade. Os estímulos provocados pelo meio influenciam o comportamento do sujeito, por isso é possível interferir neste comportamento, através de estímulos harmônicos, de acordo com a carência de comportamento do indivíduo, assim, pode-se criar, reforçar ou inibir comportamentos desejáveis ou não. O trabalho é fundamentado em pesquisas teóricas, tem como metodologia a revisão de literatura e análise de arte cinematográfica, trabalhando-se no destrinchar situacional das variáveis: estímulo, comportamento e estímulo consequente. O trabalho objetiva demonstrar a utilidade positiva do uso de filmes como recursos para o trabalho na clínica comportamental direcionados a aprendizagem de comportamentos sociais, argumentação, percepção da realidade, humor dentre outros. Inspirando assim, o desenvolvimento pessoal através da arte cinematográfica.

Palavras-chave: Comportamento, Contingência, Estímulo, Filme

ABSTRACT

This paper aims to present the importance of movies in behavioral clinic, Inducing professionals, parents / guardians to use the insertion of films that frequently are shown manner fictitiously instigating the dynamic of interpersonal relationship as well as conducive ways of experiencing in society. The subject since work theorizes the use of films in behavioral clinical, as it behaviorism believes the behavior as action and reaction, by building specific stimuli which are in your space condicente reality. The stimuli brought about through the middle affect the conduct of the subject, so it is possible to interfere this behavior, through harmonic stimuli, In accordance with the individual behavior deficiency, therefore can create, reinforce or inhibit or not desirable behaviors. The work is based on theoretical research, literature review and analysis of cinematographic art. Where we work in tease out of the situational variables: stimulus, behavior and consequent stimulus. In the results achieved observes the positive utility of films as resources for work in clinical behavioral focused the learning of societal behaviors, argumentation, perception of reality, humor among others. Inspiring, personal development through of cinematographic art.

Keywords: Behavior, Contingency, Stimulus, Movie