I BELONG BECAUSE I LISTEN:
THE PODCAST AS A TOOL FOR INCLUSION AND BELONGING
DOI:
https://doi.org/10.20873/2025_out_17690Abstract
This article is based on an experience report about the production of the podcast “Foca na Pauta,” developed as part of the creation of the Digital Media Center, supported by the Pedagogical Innovation Project of the Federal University of Tocantins. The main goal of the project was to reduce university dropout rates by explaining course content and presenting the program through its social media channels, aiming to foster greater identification and a sense of belonging among undergraduate students. In this context, we present the podcast as the main medium and tool used, considering the growing popularity of this media format and its ease of distribution and archiving, making it available for consultation at any time. Metrics indicate higher audience reach and listener retention in explanatory episodes about the Journalism course, and that regular publishing strengthens the relationship between listeners and the program. As a pedagogical innovation, “Foca na Pauta” creates space for new content-driven productions, serving as a scientific communication product in future opportunities.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Marco Túlio Câmara, Gabriel Pinheiro de Almeida
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License (CC BY-NC 4.0), permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto posterior ao processo editorial.
4. Além disso, o AUTOR é informado e consente com a revista que, portanto, seu artigo pode ser incorporado pela DESAFIOS em bases e sistemas de informação científica existentes (indexadores e bancos de dados atuais) ou a existir no futuro (indexadores e bancos de dados futuros), nas condições definidas por este último em todos os momentos, que envolverá, pelo menos, a possibilidade de que os titulares desses bancos de dados possam executar as seguintes ações sobre o artigo:
a. Reproduzir, transmitir e distribuir o artigo, no todo ou em parte sob qualquer forma ou meio de transmissão eletrônica existente ou desenvolvida no futuro, incluindo a transmissão eletrônica para fins de pesquisa, visualização e impressão;
b. Reproduzir e distribuir, no todo ou em parte, o artigo na impressão.
c. Capacidade de traduzir certas partes do artigo.
d. Extrair figuras, tabelas, ilustrações e outros objetos gráficos e capturar metadados, legendas e artigo relacionado para fins de pesquisa, visualização e impressão.
e. Transmissão, distribuição e reprodução por agentes ou autorizada pelos proprietários de distribuidoras de bases de dados.
f. A preparação de citações bibliográficas, sumários e índices e referências de captura relacionados de partes selecionadas do artigo.
g. Digitalizar e / ou armazenar imagens e texto de artigo eletrônico.
