USO DO ANREQUIM COMO OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA QUÍMICA
DOI:
https://doi.org/10.20873/2025_jul_20472Resumo
Os assuntos de Química são frequentemente considerados difíceis e complexos de ser aprendida pelos estudantes, assim como, de ser ensinada pelos professores e por vezes atribuídas a abordagem tradicional, de forma que os estudantes que dificulta o estabelecimento de relação com o cotidiano. Considerando e vivenciado a expansão das tecnologias digitais, este estudo teve como objetivo avaliar o AnReQuim, como objeto digital de aprendizagem (ODA), com foco nos aspectos técnicos e pedagógicos, em situação de ensino na disciplina de Química no ensino médio. A pesquisa é qualitativa, e usou o método do experimento de ensino e para produção de dados, foram utilizados questionário, roda de conversa e observações. Os dados foram analisados usando o método indutivo interpretativo. Os resultados expõem que o AnReQuim possui potencialidades para ser usado como ODA, por se mostrar interativo, ter usabilidade, oferecer visualização de fenômenos químicos, proporcionar autonomia de pensamento e motivar a exploração das funções oferecidas, de acordo com as concepções dos estudantes. Portanto, o AnReQuim apresentou potencial para ser usado no ensino, por ser fácil de usar, interativo e atrair a atenção dos estudantes.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Mêirior Luís Torres , Toni Amorim de Oliveira, Sumária Sousa e Silva, ) João Milani Júnior, José Wilson Pires Carvalho
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License (CC BY-NC 4.0), permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto posterior ao processo editorial.
4. Além disso, o AUTOR é informado e consente com a revista que, portanto, seu artigo pode ser incorporado pela DESAFIOS em bases e sistemas de informação científica existentes (indexadores e bancos de dados atuais) ou a existir no futuro (indexadores e bancos de dados futuros), nas condições definidas por este último em todos os momentos, que envolverá, pelo menos, a possibilidade de que os titulares desses bancos de dados possam executar as seguintes ações sobre o artigo:
a. Reproduzir, transmitir e distribuir o artigo, no todo ou em parte sob qualquer forma ou meio de transmissão eletrônica existente ou desenvolvida no futuro, incluindo a transmissão eletrônica para fins de pesquisa, visualização e impressão;
b. Reproduzir e distribuir, no todo ou em parte, o artigo na impressão.
c. Capacidade de traduzir certas partes do artigo.
d. Extrair figuras, tabelas, ilustrações e outros objetos gráficos e capturar metadados, legendas e artigo relacionado para fins de pesquisa, visualização e impressão.
e. Transmissão, distribuição e reprodução por agentes ou autorizada pelos proprietários de distribuidoras de bases de dados.
f. A preparação de citações bibliográficas, sumários e índices e referências de captura relacionados de partes selecionadas do artigo.
g. Digitalizar e / ou armazenar imagens e texto de artigo eletrônico.
