O UNIVERSO DA UNIVERSIDADE: DAS SINGULARIDADES E DIVERSIDADES AO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER
DOI:
https://doi.org/10.21873/vol13n4202623Resumo
A universidade constitui-se um universo de oportunidades e valores, ao agregar e impactar socialmente na produção de conhecimento científico, tecnológico e de inovação. Assim objetivou-se compreender singularidades e diversidades no processo de ensinar e aprender, sob a ótica de graduandos. Estudo qualitativo, delineado pela Teoria Fundamentada nos Dados e pelo Interacionismo Simbólico, com 35 participantes. O ambiente acadêmico é permeado por características, que demandam atenção especial, planejamento e intervenções. A assistência estudantil precisa oferecer oportunidades e mobilizar recursos, para assegurar equidade perante as diferenças. A assistência em saúde deve ser prioritária, não limitada apenas à saúde física, como também à mental. O preconceito é sofrido por graduandos em condições diversas, indicando a inclusão necessária e um ambiente universitário mais acolhedor. A inter-relação entre discentes e docentes é dificultosa, pois carece de empatia e metodologias de ensino mais adequadas que considerem a coparticipação discente no processo ensino-aprendizagem. Respeitar as singularidades e diversidades convividas neste universo acadêmico, os êxitos e as dificuldades é o caminho mais fácil para se obter uma universidade mais inclusiva, acolhedora, como métodos de ensino mais efetivos para formação de graduandos envolvidos com sua formação e com seu papel social.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Elisangela Lopes de Faria, Edilene Aparecida Araújo da Silveira, Selma Maria da Fonseca Viegas
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License (CC BY-NC 4.0), permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto posterior ao processo editorial.
4. Além disso, o AUTOR é informado e consente com a revista que, portanto, seu artigo pode ser incorporado pela DESAFIOS em bases e sistemas de informação científica existentes (indexadores e bancos de dados atuais) ou a existir no futuro (indexadores e bancos de dados futuros), nas condições definidas por este último em todos os momentos, que envolverá, pelo menos, a possibilidade de que os titulares desses bancos de dados possam executar as seguintes ações sobre o artigo:
a. Reproduzir, transmitir e distribuir o artigo, no todo ou em parte sob qualquer forma ou meio de transmissão eletrônica existente ou desenvolvida no futuro, incluindo a transmissão eletrônica para fins de pesquisa, visualização e impressão;
b. Reproduzir e distribuir, no todo ou em parte, o artigo na impressão.
c. Capacidade de traduzir certas partes do artigo.
d. Extrair figuras, tabelas, ilustrações e outros objetos gráficos e capturar metadados, legendas e artigo relacionado para fins de pesquisa, visualização e impressão.
e. Transmissão, distribuição e reprodução por agentes ou autorizada pelos proprietários de distribuidoras de bases de dados.
f. A preparação de citações bibliográficas, sumários e índices e referências de captura relacionados de partes selecionadas do artigo.
g. Digitalizar e / ou armazenar imagens e texto de artigo eletrônico.
