A RELAÇÃO ENTRE O EXPERIMENTO DE VAN DE GRAAFF E OS RAIOS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINAR ELETROSTÁTICA
DOI:
https://doi.org/10.20873/2024_jul_19074Resumo
Este trabalho consiste em abordar um fenômeno físico, as descargas elétricas
atmosféricas, para ensinar conceitos de eletrostática. Para tornar o ensino dessa
temática mais interessante e dinâmico, foi utilizado um gerador de Van de
Graaff montado em um Produto Educacional de mestrado. Utilizou-se uma
Sequência de Ensino Investigativo (SEI) durante a aplicação deste trabalho,
que contou com 3 etapas, que se dividiu em apresentação do projeto aos
estudantes com resolução de um questionário diagnóstico, atividade
experimental utilizando o gerador de Van de Graaff e reaplicação do
questionário com aula expositiva sobre conceitos de eletrostática e meios de
proteção contra descargas elétricas atmosféricas.
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Copyright (c) 2024 José Ricardo de Sousa Filho, Elisângela Márcia Alves Bandeira, Edmarlos Marcos Alves Bandeira, Pâmella Gonçalves Barreto Troncão, Érica Cupertino Gomes
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