LEITURA E RESSOCIALIZAÇÃO NA SEMIOSFERA PRISIONAL
UMA REFLEXÃO DA MEDIAÇÃO SEMIÓTICA NO CÁRCERE
DOI :
https://doi.org/10.20873/asel.v34i1.22778Mots-clés :
Semiosfera prisional, leitura mediada, ressocialização, mediação semióticaRésumé
Este estudo analisa a leitura como prática de mediação semiótica e instrumento de ressocialização no sistema prisional brasileiro, considerado uma semiosfera de exclusão e opressão. A pesquisa, de caráter qualitativo e exploratório, realizou revisão bibliográfica em BRAPCI e OpenAlex, complementada por obras em semiótica cultural e semiótica peirceana. Os resultados indicam que o ambiente prisional produz signos desumanizadores, enquanto a leitura mediada promove desenvolvimento cognitivo, reflexão crítica, empatia e reconstrução identitária. Aplicando as categorias fenomenológicas de Peirce (primeiridade, secundidade e terceiridade), evidencia-se o percurso da leitura desde impressões emotivas até interpretações críticas e apropriação de conhecimento. Conclui-se que a eficácia da remição de pena pela leitura depende de políticas institucionais que reconheçam seu caráter emancipatório, vinculando-a à dignidade humana e à cidadania. Investimentos em bibliotecas, acervos diversificados e mediadores qualificados são essenciais para que a leitura funcione como estratégia semiótica de humanização e ressocialização.
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