DEL FENÓMENO A LA CREACIÓN

Didáctica del M2 práctica artística e investigación

Resumo

Este artículo propone dar cuenta de las primeras conclusiones de un proceso de investigación en curso sobre la Didáctica del M2, con miras a documentar y sistematizar un proceso de formación-creación que propicia respuestas creativas no miméticas en el marco de una restricción espacial. En este documento se busca dar cuenta de la aplicación de la Didáctica del M2 como sistema para recabar, evaluar y generar conocimiento asociado a la producción de obra, poniendo en tensión el debate investigación – creación artística, diversificando las lecturas del actor/actriz y su elaboración expresiva de la realidad, considerando el cuerpo del actor/actriz al mismo tiempo, como instrumento observado y observante.