LA RELACIÓN ENTRE EL PERFORMANCE ART Y LA ACADEMIA EN CHILE

Diagnóstico crítico de la negación de una práctica

Autores

  • Francisco González Castro Global Center for Advance Studies

Resumo

El presente texto reflexiona sobre la problemática relación entre la práctica, la investigación y la enseñanza del Performance Art con la academia en Chile. Si bien diversos investigadores han comenzado a trabajar variados aspectos del Performance Art y un número cada vez mayor de artistas trabaja sostenidamente sobre esta práctica, la academia se mantiene incólume −en su mayor parte− ante este fenómeno. Revisaremos cómo se configura el Performance Art hoy en Chile, a la vez que observaremos las características de la academia chilena que, desde mi punto de vista, hacen difícil la inclusión del Performance Art, siendo quizás −incluso− incompatibles. Además, pensaremos sobre la realidad del cuerpo en Chile y cómo la problemática relación de la sociedad chilena con el cuerpo, pueden influir en la no inclusión del Performance Art en los espacios de formación universitarios.

Biografia do Autor

Francisco González Castro, Global Center for Advance Studies

Francisco González Castro (1984), es artista, investigador y escritor. Doctor en Artes, mención Artes Visuales, en la P. Universidad Católica de Chile. Actualmente es parte del Global Center for Advance Studies, parte de la facultad del GCAS College Dublin, director del GCAS South America Collective, parte del equipo editorial del Proyecto El Árbol y miembro del Colectivo Charco.

Publicado

2018-06-20

Como Citar

Castro, F. G. (2018). LA RELACIÓN ENTRE EL PERFORMANCE ART Y LA ACADEMIA EN CHILE: Diagnóstico crítico de la negación de una práctica. Teatro: Criação E Construção De Conhecimento, 6(1), 32–41. Recuperado de https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/teatro3c/article/view/6902

Edição

Seção

Dossiê - Umbrales Polifónicos: práctica artística e investigación en Chile