APONTAMENTOS SOBRE A SEMÂNTICA DO TEATRO INFANTIL NO CONTEXTO TEATRAL CUBANO

Resumo

Os estudos teatrais atuais vêm propondo demarcações teóricas em torno do chamado teatro infantil cada vez mais próximas da heterogeneidade da cena contemporânea e da diversidade das culturas infantis de nossos contextos. Os ditos estudos discutem, tentando obter uma maior clareza conceptual, questões relacionadas aos discursos promovidos pela psicologia e pelos enfoques de desenvolvimento infantil da Primeira Modernidade, que têm sustentado a ideia do infantil no teatro como uma identidade monolítica, ressaltando na atualidade a expansão e contaminação que experimentam os seus domínios artísticos. Cuba não têm ficado alheia dessas discussões. Nesse sentido, este artigo pretende abordar as condições que deram origem à formação de uma esfera de saberes sobre as relações entre o teatro e a infância no contexto cubano.

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Publicado
2016-07-26
Seção
Dossiê - TEATRO E EDUCAÇÃO INFANTIL: entre a formação e a prática