MEDIA EDUCATION: the fight against post-truth and misinformation on trafficking in women and girls
DOI :
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2020v6n6a6enMots-clés :
Media, Education, Trafficking, Women, Post-TruthRésumé
Data, discursive and methodological analysis, from the perspective of Communication and Education gender studies, are applied aiming media literacy for a responsive citizenship in the fight against trafficking in women and girls. Questioning gender violence in misinformation, fake news, post-truths, and malicious intentions. Media literacy, co-education and collective awareness function as strategies of action to combat the trafficking of (young) women, which reaches alarming degrees in the 21st century, including during the global pandemic of COVID-19.
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