Planificación educativa, plan de educación municipal y políticas públicas en Miracema do Tocantins - entre ideales y escritos
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2020v6n1a8ptPalabras clave:
Planejamento Educacional; Políticas Públicas; Educação Municipal; Monitoramento, avaliação e implementação; Plano Municipal de Educação.Resumen
Este artículo fue construido sobre la base de una revisión bibliográfica, anclada en Lima y Mioto (2007) e investigación documental (Gil, 1999), basada en el método dialéctico de materialismo histórico que indica el conjunto de la vida en la sociedad [...] "Una forma de entender la historia y analizar la evolución y las luchas en el sector económico y político" (AZEVEDO, 1999). Nuestro objetivo es describir el proceso de planificación educativa en el Municipio de Miracema do Tocantins, como resultado del Plan, en la implementación de políticas educativas públicas y la articulación para la elaboración, monitoreo e implementación de la PYME 2015-2025, abordando perspectivas, complejidades, posibilidades. Como resultado, detuvimos una colección documental municipal producida a partir de las pautas, documentos y pautas de SASE / MEC, desde 2013, cuando se preparó el PME, que sustenta la elaboración del Plan y que subyace a su proceso de monitoreo e implementación. Sin embargo, también aprendimos que los objetivos y estrategias de las PYME se implementaron mínimamente.
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