POR UNA PEDAGOGÍA DE LA CREACIÓN CON EL CINEMA BRASILEÑO: Curadora y expansión del repertorio

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n6p704

Palabras clave:

Cinema brasileiro; curadoria; repertório; pedagogia da criação.

Resumen

La propuesta de este texto es analizar las potencialidades de una curaduría diversificada en lo que se refiere al audiovisual, dentro del campo de la educación. A partir del poco acceso de la población brasileña a las películas realizadas en el país, el artículo busca compartir algunas posibilidades de expansión del repertorio, a partir de una pedagogía de la creación (BERGALA, 2008). Buscamos enriquecer el debate con las teorizaciones de Deleuze y Guattari (1988-2016) acerca de la fuerza del encuentro con el arte para el movimiento del pensamiento. Como resultado parcial de la investigación, defendemos que el trabajo de curaduría que busca ver el panorama audiovisual brasileño, puede desencadenar experiencias estéticas, que supera cualquier modelo de escolarización instituido.

 PALABRAS CLAVE: Cine brasileño; curaduría; repertorio; pedagogía de la creación.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Cintia Langie, Universidade Federal de Pelotas

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Mestrado em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Graduada em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). E-mail: cintialangie@gmail.com.  

Carla Gonçalves Rodrigues, Universidade Federal de Pelotas

Doutora em Educação pela UFRGS, Mestre em Educação pela UFPel, Graduada em Psicologia pela UCPel. Professora associada da FaE/UFPel, docente permanente do PPGE da UFPel. Email: cgrm@ufpel.edu.br.

Citas

BERGALA, Alain. A hipótese-cinema. Hipótese-cinema. Pequeno tratado de transmissão do cinema dentro e fora da escola Tradução: Mônica Costa Netto, Silvia Pimenta. Rio de Janeiro: Booklink; CINEAD-LISE/FE/UFRJ, 2008.

BERNARDET, Jean-Claude. Brasil em tempo de cinema: ensaio sobre o cinema brasileiro. 2ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976.

DELEUZE, Gilles. A imagem-movimento. São Paulo: Brasiliense, 1983.

_________. Diferença e repetição. Tradução de Luiz Orlandi e Roberto Machado. Rio de Janeiro: Graal, 1988.

DELEUZE, Gilles; PARNET, Claire. L’ Abécédaire de Gilles Deleuze. Entrevista com Gilles Deleuze. Editoração: Brasil, Ministério de Educação, “TV Escola”, 2001. Paris: Editions Montparnasse, 1997. 1 videocassete, VHS, son., color.

_________. A imagem-tempo. Tradução de Eloisa de Araujo Ribeiro. São Paulo: Brasiliense, 2005.

DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. O que é a filosofia? São Paulo: Editora 34, 2010.

DELEUZE, Gilles. Dois regimes de loucos. Textos e entrevistas (1975-1995). São Paulo: Editora 34, 2016.

FRESQUET, Adriana. Cinema e educação: reflexões e experiências com professores e estudantes de educação básica, dentro e “fora” da escola. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2013.

GOMES, Paulo Emílio Sales. Uma situação colonial? São Paulo: Companhia das Letras, 2016.

GUATTARI, Félix. Caosmose: um novo paradigma estético. São Paulo: Editora 34, 1992.

GUATTARI, Félix; ROLNIK, Suely. Micropolítica: cartografias do desejo. Rio de Janeiro: Vozes, 2011.

KIAROSTAMI, Abbas. Abbas Kiarostami: duas ou três coisas que sei de mim. São Paulo: Cosac Naify, 2013.

LOUREIRO, Robson. Educação, Cinema e Estética: elementos para uma reeducação do olhar. Revista Educação & Realidade, v. 1, n. 33, p. 135-154, 2008.

MIGLIORIN, Cezar. Cinema e Escola, sob o risco da democracia. In: Revista Contemporânea de Educação, vol 5.n.9. Jul/Dez, 2010.

_________. Inevitavelmente cinema: educação, política e mafuá. Rio de Janeiro: Beco do Azougue, 2015.

PINTO, Ivonete. Cinema irrelevante: uma análise do cinema nacional contemporâneo a partir das percepções do crítico Jean-Claude Bernardet. In: Revista Teorema: crítica de cinema v. 21. Porto Alegre: 2012.

ROLNIK, Suely. O saber-do-corpo nas práticas curatoriais: driblando o inconsciente colonial-capitalístico. Texto apresentado oralmente no seminário Curadoria em artes visuais: um panorama histórico e prospectivo, promovido pelo Santander Cultural. Porto Alegre, 18 de maio a 23 de julho de 2017. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/363429106/Texto-Suely-Rolnik. Acesso em 14 de dez. de 2017.

Filmes citados

ELENA. Direção: Petra Costa, Brasil, 2012.

Descargas

Publicado

2018-10-08

Cómo citar

LANGIE, Cintia; RODRIGUES, Carla Gonçalves. POR UNA PEDAGOGÍA DE LA CREACIÓN CON EL CINEMA BRASILEÑO: Curadora y expansión del repertorio. Observatorio Magazine, [S. l.], v. 4, n. 6, p. 704–728, 2018. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2018v4n6p704. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5344. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 6 (2018): Vol. 4 N. 6 Jornalismo Literário Out-Dez 2018

Sección

Tema Livre / Free Theme / Tema Libre

Licencia

[PT] Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: 

1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista, sem pagamento, o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License (CC BY-NC 4.0), permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. 

Leia todos os termos dos direitos autorais aqui.