CAMINOS SOSTENIBLES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA EN LAS SERIES INICIALES

Resumen

Os autores situam essa pesquisa dentro das atuais mudanças educacionais que envolvem a prática do professor-pedagogo, no que se refere à educação linguística, a partir dos seguintes problemas: 1) Como incorporam ou incorporam conceitos de ensino de línguas como um todo? de variedades os professores da 4ª série do nível primário? 2) Como eles usariam um léxico específico sobre o discurso de Amapase, para tratar a noção de linguagem como um conjunto de variedades, considerando o paradigma da sustentabilidade na educação de línguas? Para resolver estes problemas o seguinte objetivo geral foi desenvolvido: - Analisar o discurso de ensino sobre a prática da língua de ensino sobre variação linguística na 4ª série do nível fundamental, a partir do uso de um léxico específico de discurso local, considerando o paradigma da sustentabilidade no ensino de idiomas. Para atingir este objetivo, foi realizada uma pesquisa exploratório-analítica, metodologia qualitativa e interpretação. A especificidade do objeto requer, neste caso, a teoria e metodologia contribuição Sociolingüística Variational (SV) e Sociolingüística Educação (SE) é usado, e para a sustentabilidade na educação, a contribuição de Hargreaves e Fink, mais Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), entre outros. Para a análise dos discursos, corta PCNEF Lusófona escolaridade inicial e ensinando Projeto Curso de Pedagogia UNIFAP são usados. Para a coleta de informações empíricas, optou-se por entrevistas semi-estruturadas e triangulação de dados, discursos documentários e gerados em trabalho de campo. As hipóteses são resumidas: i) as práticas pedagógicas para a aprendizagem de línguas favorecem as dimensões profundidade, amplitude e duração da sustentabilidade educacional; ii) apesar da existência de trabalhos específicos sobre a fala local, na educação linguística do Estado não há preocupação em ensinar (ou refletir sobre a língua materna), desde o local até alcançar o universal / nacional, sugerido por o PCNEF-LP (documentos oficiais).