TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE HISTORIA: producción de recurso educativo abierto

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n6p965

Palabras clave:

REA; tecnologias digitais; ensino de História.

Resumen

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son materiales de enseñanza-aprendizaje, en cualquier soporte o medios, bajo dominio público o licenciados de manera abierta, que pueden ser utilizados o adaptados y distribuidos por terceros (UNESCO, 2012). En este artículo se presenta un panorama de las discusiones brasileñas sobre REA, así como reflexiones sobre las tecnologías y la enseñanza de Historia, a fin de elaborar un REA, utilizando el Prezi. Así, fue posible evidenciar las potencialidades de la producción de REA para la enseñanza de Historia, contribuyendo a las reflexiones sobre la temática en la formación inicial y continuada de los profesores.

 

PALABRAS CLAVE: REA; tecnologías digitales; la enseñanza de la historia.

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Biografía del autor/a

Rosária Helena Ruiz Nakashima, Universidade Federal do Tocantins

Pedagoga. Mestre em Educação pela Unicamp sobre Educação, Tecnologia e Lousa Digital. Doutora na área de Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares, pela Faculdade de Educação da USP. Professora Adjunta do Curso de Licenciatura de História da Universidade Federal do Tocantins (UFT). E-mail: rosaria@uft.edu.br.

Daniel Bueno da Silva, Universidade Federal do Tocantins

Graduando em Licenciatura em História na Universidade Federal do Tocantins (Campus de Araguaína). Bolsista de Iniciação Científica (CNPq). E-mail: daniel2014bs@gmail.com.

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Publicado

2018-10-08

Cómo citar

NAKASHIMA, Rosária Helena Ruiz; DA SILVA, Daniel Bueno. TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE HISTORIA: producción de recurso educativo abierto. Observatorio Magazine, [S. l.], v. 4, n. 6, p. 965–984, 2018. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2018v4n6p965. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4569. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 6 (2018): Vol. 4 N. 6 Jornalismo Literário Out-Dez 2018

Sección

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