THE CONSTRUCTION OF ENVIRONMENTAL PERCEPTION OF BRAZILIAN UNIVERSITY STUDENTS
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n3p1076Keywords:
Environmental Education, Environmental Perception, higher education, SustainabilityAbstract
Environmental Education, which became Law in Brazil in 1999, seeks to reflect and raise awareness about social and environmental issues to transform students into "environmental citizens". Studies show that the level of environmental awareness of each individual is directly related to the degree of environmental perception and that this, directly reflects on the environmental behavior of the individual. For this reason, the present study aimed to evaluate the construction of the environmental perception of Brazilian university students. The research was carried out in 5 Brazilian universities with a total of 553 respondents, being three public universities and two private universities. For data analysis, the modeling of structural equations using the software SmartPLS 2.0 M3 was used. The result indicates that the environmental perception of the university has a focus on recycling, water and energy saving and reduction of consumption, apart from these issues, the constructs that formed the perception of the environment, were not effective for the formation of environmental awareness.
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