EM CARTAZ: archive film festivais - preservation and public

Authors

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v3n2p283

Keywords:

Archive, Audiovisual Heritage, Public, Films Festivals

Abstract

In the last decades, we observe an increase in the number of festivais dedicated to archival films. The Brazilian National Archive, for instance, hosted Recine - Festival Internacional de Cinema de Arquivo from 2002 to 2014, and, since 2015, its sucessor festival called Arquivo em Cartaz. This "festival phenomenon" can be related to how audiovisual heritage has been viewed in the 20th and 21st centuries, being, thus, closely linked to the developement of film archives. This article aims at analysing the aforementioned festivais, in order to discuss how these events coped with the tension between exhibiting and preserving - the two foremost goals of a cinematheque -, establishing dialogues over issues such as heritage/preservation and the relationship between archives and its viewing public.

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Author Biographies

Juliana Muylaert Mager, Universidade Federal Fluminense

Doutoranda em História e mestre pela Universidade Federal Fluminense (UFF), graduada em História pela Universidade Federal de Uberlândia. E-mail: jumuylaert@gmail.com.

Ana Maria Mauad, Universidade Federal Fluminense

Doutora em História Social pela Universidade Federal Fluminense, com pós-doutorado no Museu Paulista da USP. Graduada em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atualmente é professora titular do Departamento de História e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em História. E-mail:

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Published

2017-04-01

How to Cite

MUYLAERT MAGER, Juliana; MAUAD, Ana Maria. EM CARTAZ: archive film festivais - preservation and public. Observatory Journal, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 283–308, 2017. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2017v3n2p283. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/3178. Acesso em: 4 dec. 2024.

Issue

Vol. 3 No. 2 (2017): V. 3 N. 2 (2017) Por uma história pública: comunicação e ensino Abr-Jun 2017

Section

Dossiê Temático / Thematic dossier / Dossier temático

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