FROM THE SOCIO-TERRITORIAL DYNAMICS IN THE CITIES TO THE REGIONAL DEVELOPMENT OF THE TERRITORY
Trajectory of a training itinerary at PPGG-UFT
DOI:
https://doi.org/10.20873/rtg.v12i28.17409Keywords:
Graduate Program in Geography at UFT, Training itinerary, Teaching performanceAbstract
This article aims to present the formative trajectory developed by me in the context of the Graduate Program in Geography at UFT on the Porto Nacional campus between 2013 – the year I joined the program as a professor – and 2023. Nevertheless, it intends to carry out an analysis of this training itinerary in the light of the investigative trends that followed in the interregnum and their influence on the dissertations produced by the advisees. The starting point of the analysis is the constitution of the first subject taught by me in the program, Socioterritorial Dynamics in Cities: urbanization and metropolization; its revision, which changed the subtitle to “urbanization and regionalization”; the establishment of a second investigative perspective based on the discipline Regional Development, Cities and Education, later changed to Education, Territory and Regional Development; and, finally, the definition of the last discipline, entitled Territorial Dynamics of the Cerrado and the Amazon. It should be noted that all these disciplines were based on historical materialist readings of spatial reality, focusing on theories of social production of space and critical education.
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