v. 30 n. 1 (2023): Ensino Superior e os desafios das aprendizagens mediadas pelas tecnologias educacionais

A presente obra discute a consolidação do Programa de Formação Docente Continuada - PROFOR da Universidade Federal do Tocantins – UFT. Apresenta o seu fortalecimento e as suas relações com o ensino de graduação a partir de uma perspectiva reflexiva e integradora, valorizando os saberes institucionais e pedagógicos importantes no contexto educacional universitário, trazendo novas experiências educativas e as integrando com o universo das tecnologias educacionais.