v. 11 n. 1 (2023): Diálogos interculturais e Interpistêmicos na interface com a educação

A obra nos convida a refletir não somente sobre práticas educativas, mas também sobre questões culturais, políticas e econômicas que cruzam as relações educativas, vistas aqui pelo prisma da perspectiva intercultural e do viés interepistêmico. A questão central que articula os estudos reunidos na obra são as relações possíveis entre diferentes conhecimentos que possam fundamentar teorias e novas práticas. Trata-se de evidenciar diálogos, experiências e conhecimentos que foram negados e subjugados, num claro convite à reflexão sobre possiblidades e condições outras de produção de conhecimentos.