NARRATIVAS DE MÃES-UNIVERSITÁRIAS: (SOBRE)VIVÊNCIAS NA PÓS-PANDEMIA.

Autores

DOI:

https://doi.org/10.20873/vol13n120264

Resumo

A pandemia da Covid 19 foi um marco para a sociedade geral, que precisou se reinventar e viver uma nova forma. Para as mulheres, os riscos de adoecimento psicológico foram mais acentuados, bem como suas crianças/adolescentes. Nossas reflexões incluem pensar a dimensão ético-política da vivência da maternidade, visto que esta é constituída de expectativas sociais e institucionais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e compõe o projeto de pesquisa “Atenção à saúde mental de mães universitárias no contexto da Covid-19” do Núcleo de Pesquisas em Gestalt-terapia do curso de Psicologia da Universidade Federal do Pará (UFPA). Teve como objetivo compreender a vivência de discentes no contexto da Covid-19 e pós-pandemia.  A análise dos dados foi fundamentada na metodologia fenomenológica de Amadeo Giorgi (1985) e na teoria de campo a partir da Gestalt-terapia. Posteriormente a investigação, separou-se as unidades: 1) Sobrecarga materna. 2) Função materna x vida universitária 3) Isolamento social 4) Permanência universitária. Cabe pontuar que a Universidade carece de planejamento e políticas públicas efetivas, que visem o acolhimento e a permanência dessas mulheres. Nesse sentido, espaços de escuta e de mobilização para a garantia de direitos foram considerados como indicadores de bem-estar e promotores de saúde para essas mães.

Biografia do Autor

Maria Vitória Rocha de Jesus, Universidade Federal do Pará

Maria Vitória Rocha de Jesus, Graduanda do  10°  Semestre de Psicologia da Universidade Federal do Pará, Campus Guamá.Integrante do Núcleo de Pesquisas em Gestalt-terapia (NPTG). Foi Bolsista Voluntária (PIVIC) no projeto “Sentidos e significados do maternar para mães-universitárias pós situação de isolamento social no contexto da Covid 19” (2023-2024); Bolsista de Iniciação Científica CNPQ (PIBIC) no projeto “Pandemia de Covid-19, UNICEF no Brasil e relações familiares de 2020 a 2022” (2024-2025), Voluntária no projeto “Grupo reflexivo existencial fenomenológico para mães universitárias.” (2024-2025) e Participou do Programa de Capacitação em Atenção à Saúde da Criança - Multicampi Saúde (ICS-UFPA) (2024).

Kamilly Souza do Vale, Universidade Federal do Pará

Kamilly Souza do Vale Professora do curso de Psicologia da Universidade Federal do Pára (UFPA); Professora do Programa de Pós graduação em Psicologia (PPGP/UFPA); Coordenadora do Núcleo de Pesquisas em Gestalt-terapia (NPGT/UFPA) que é vínculado ao diretório do CNPQ Fundadora e coordenadora do Grupo de Estudos em Gestalt-terapia (GEGT/ Re-existir). Possui graduação em psicologia pela Universidade da Amazônia (2006), mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Pará (2011) e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Pará (2018). Pesquisadora nas áreas: fenomenologia Buberiana, método existencial fenomenológico; Gestalt-terapia; Conjugalidade; Saúde mental de mães universitárias,feminismos e interseccionalidades.

Raimunda Berenice Pinheiro Cardoso, Secretaria de Estado de Educação do Pará

Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa e Língua Alemã pela Universidade Federal do Pará -UFPA (1995), especialização em Língua Portuguesa -UFPA (2000), mestrado em Comunicação, Linguagens e Cultura pela Universidade da Amazônia- UNAMA (2014) e doutorado em Comunicação, Linguagens e Cultura pela Universidade da Amazônia- UNAMA (2023). Atualmente é professora efetiva, exerce a função de revisora de texto no Centro de Mídias - Secretaria de Estado de Educação do Pará. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: Literatura afro-amazônida, negritude e Literatura de autoria feminina.Integrante do grupo de pesquisa "Academia do Peixe Frito".

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Publicado

2026-02-12 — Atualizado em 2026-02-13

Versões

Como Citar

de Jesus, M. V. R., Souza do Vale, K., & Pinheiro Cardoso, R. B. (2026). NARRATIVAS DE MÃES-UNIVERSITÁRIAS: (SOBRE)VIVÊNCIAS NA PÓS-PANDEMIA. DESAFIOS - Revista Interdisciplinar Da Universidade Federal Do Tocantins, 13(1), 154–172. https://doi.org/10.20873/vol13n120264 (Original work published 12º de fevereiro de 2026)