“Mujeres en las Ciencias y Tecnologías Exactas”: percepciones de las concluintas del bachillerato de diferentes entornos socioeducativos
DOI:
https://doi.org/10.20873/uftv8-10862Resumen
Este estudio tuvo como objetivo reflexionar sobre la presencia de mujeres en las áreas de Ciencias Exactas y Tecnologías, en la perspectiva de las narrativas de egresados de secundaria, de dos escuelas ubicadas en diferentes entornos socioeducativos de una capital brasileña: una, ser pública y en región de vulnerabilidades sociales, y la otra, particularmente la zona central de la ciudad. Este estudio se realizó utilizando el grupo focal como metodología para la obtención de datos, lo que nos permitió tener acceso al imaginario y opiniones de estos adolescentes. Las discusiones planteadas en los grupos focales fueron grabadas, transcritas y sometidas a análisis de contenido. Los resultados se discutieron especialmente a la luz de los estudios de género. Los análisis realizados en el desarrollo del estudio muestran que los adolescentes de ambas escuelas tienen percepciones convergentes en varios puntos que evidencian la existencia de estereotipos de género en la ciencia.
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