O TRABALHO COM IMAGENS NA EXPLORAÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA
DOI:
https://doi.org/10.20873/uftsupl2020-8544Abstract
Este trabalho se trata de um relato de experiência vivenciado no segundo semestre do ano de 2019, enquanto residente do Programa Residência Pedagógica (PRP), no Subprojeto de Letras – Língua Inglesa, promovido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes, conforme o Edital CAPES n°06/2018, com a participação da Universidade Federal do Tocantins (UFT) e da Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes do Tocantins (SEDUC). O desenvolvimento das atividades partiu da reflexão que ensinar uma nova língua é um alvo desafiador àqueles que se dispõem a fazê-lo, e as circunstâncias que fazem a realidade da escola pública intensificam as dificuldades ocorrentes no processo de ensino.
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